Спортивная акробатика

«Не знаю, сумею ли я ответить некоторым молодым ребятам, которые спрашивают у меня о том, как стать космонавтом и с чего начинать. Я бы посоветовал начинать с акробатики, развивающей силу, ловкость и смелость».
Владислав Волков, лётчик-космонавт

Родоначальникии спортивной акробатики в 60-е годы XX века в Орджоникидзевском районе Гертруда и Николай Мамины, Заслуженные тренеры России, Мастера спорта СССР

В 1993 году открыто одно из ведущих отделений школы на базе секции спортивной акробатики СК завода «Уралэлектротяжмаш» им. В.И. Ленина. 

16 декабря 2016 года отделению спортивной акробатики ДЮСШ №19 "Детский стадион" присвоен статус "Специализированное отделение олимпийского резерва".

Спортивная школа активно сотрудничает с Федерацией спортивной акробатики Свердловской области, используя в учебно-тренировочном процессе инвентарь и оборудование Федерации согласно договору на ответственное хранение.

Занятия проходят на базе Специализированного зала спортивной акробатики, Баумана 15 А


В рамках муниципального задания на бюджетной основе обучается 235 человек
Возраст обучающихся 6-17 лет

Минимальный возраст зачисления детей: 
Подготовительные группы с элементами спортивной акробатики – 3 года 
Группы начальной подготовки – 6 лет

ТРЕНЕРЫ- ПРЕПОДАВАТЕЛИ

ДОСТИЖЕНИЯ

СПОРТИВНАЯ СЛАВА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

РАСПИСАНИЕ

спортивная акробатика. фотогалерея

оригинал фото

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•