Синхронное плавание — один из самых красивых и зрелищных видов спорта. Классификация спортивных упражнений относит синхронное плавание к технически сложным видам спорта, связанным с искусством движений, где предметом оценки является техника выполнения обязательных фигур и произвольных программ.
Как водный вид спорта, синхронное плавание имеет большое прикладное и оздоровительное значение. Умение отлично плавать, нырять, задерживать дыхание, ориентироваться в водном пространстве, «приняв необычное положение тела» — вниз головой, требует хорошей координации движений, развивает вестибулярный аппарат, лёгкие и сердечно-сосудистую систему.

Тренировки спортсменок синхронного плавания включают занятия на воде и на суше. Ввиду разносторонней подготовки — плавательной, гимнастической, хореографической, акробатической и физической, синхронное плавание является одним из видов, способствующих гармоничному развитию спортсменок. Важными качествами для спортсменок, занимающихся синхронным плаванием, является эмоциональность, выразительность, музыкальность и артистизм, позволяющий создать образ в произвольной программе.

В МБУ СШ №19 "Детский стадион" Отделение синхронного плавания образовано в 1992 году

Занятия проходят во Дворце водного спорта СОК «Калининец» /Краснофлотцев, 48/


Численность занимающихся за счет бюджетных ассигнований муниципального образования «город Екатеринбург» по программам спортивной и предспортивной подготовки составляет 131 человек

Минимальный возраст детей для зачисления - 7 лет 

ТРЕНЕРЫ

ДОСТИЖЕНИЯ

СПОРТИВНАЯ СЛАВА

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС

РАСПИСАНИЕ

синхронное плавание. фотогалерея

оригинал фото

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•